Sandra Véringa
Il est très important d’apprendre aux enfants à dire « s’il vous plaît », « merci » et « bonjour » !
Il faut apprendre aux enfants que les mots s’il vous plaît et merci peuvent leur ouvrir de nombreuses portes, et que le respect des autres est essentiel pour qu’ils soient également respectés.
La valeur de dire « merci » pour traiter les autres avec respect, l’utilisation de « s’il vous plaît » dans nos demandes ou interactions avec ceux qui nous entourent est un acte de noblesse, de politesse et qui doit être transmis aux enfants.
Il est fort possible que vous soyez vous-même « de cette génération », dans laquelle on vous a appris qu’il est essentiel de traiter les gens avec respect, et qu’il est nécessaire de traiter avec affection, pour qu’à votre tour, vous soyez également traité avec reconnaissance et respect.
Il est essentiel d’encourager de telles habitudes chez nos enfants, afin que dans leur vie quotidienne, elles servent non seulement d’exemple, mais encouragent également les environnements sociaux à devenir plus respectueux et ainsi créer un avenir plus juste.
Parce que, croyez-le ou non, de petits gestes créent des univers entiers. Nous vous invitons à y penser un moment.
Le pouvoir de dire merci, un geste que nous devons transmettre à nos enfants
Dire merci, dire « bonjour » ou demander des choses avec un « s’il vous plaît » sont des gestes de courtoisie.
Croyez-le ou non, c’est une façon de faire réfléchir nos enfants et de sortir de l’égocentrisme enfantin habituel, normal dans l’enfance, pour reconnaître les autres et leurs besoins. C’est quelque chose qui devrait arriver le plus tôt possible, à partir de 6 ans.
Voyons les choses plus en détail.
La politesse et le développement des valeurs morales des enfants
L’un des auteurs les plus connus en matière de développement moral des enfants est sans aucun doute Lawrence Kohlberg .
On peut dire, oui, qu’il peut y avoir beaucoup de différences d’un enfant à l’autre, et même d’une fratrie à l’autre, mais normalement les enfants suivent le même développement en ce qui concerne la conscience du respect, des normes et de la reconnaissance de l’autre.
Durant la petite enfance, entre 2 et 5 ans, l’enfant n’apprend qu’avec des récompenses et des punitions. L’enfant comprend qu’il y a des règles imposées auxquelles il doit obéir afin de gagner de l’affection et d’éviter les réprimandes ou les punitions.
La deuxième enfance est sans aucun doute l’âge d’or. Entre 6 et 9 ans, les enfants abandonnent progressivement l’égocentrisme individualiste.
Et puis, entre 8 ou 10 ans, l’enfant est déjà capable de comprendre la notion de communauté, le respect qu’il doit donner aux autres et que tout cela lui sera rendu en retour.
Il est courant dans ce groupe d’âge que l’enfant prenne la défense de ses amis et de ses frères et sœurs; l’enfant devient conscient de la justice.
Progressivement, et à l’approche de l’adolescence, les enfants développent un esprit critique, puisqu’ils sont déjà capables de considérer ce qui est irrespectueux ou injuste.
La politesse et des gestes de courtoisie pour leur permettre de mieux comprendre et de se connecter au monde
Quand quelqu’un offre un cadeau à un enfant de quatre ans, il est courant que les parents disent « qu’est-ce que tu dis maintenant ? », et l’enfant, presque à contrecœur et en silence, dit à l’autre « merci ».
Peu importe si nous devons le répéter plusieurs fois : il viendra un moment où ce sera automatique, sans qu’il s’en rende compte.
Lorsqu’il demande avec un « s’il te plaît » du matériel dans la classe, il peut voir qu’un camarade lui donne quelque chose avec un sourire. À son tour, lorsqu’il dira « merci », l’autre enfant répondra avec sympathie.
Tous ces éléments favorisent des connexions puissantes basées sur des émotions positives.
Cette transition entre les remerciements obligatoires et le moment où l’enfant le fait spontanément et avec sympathie est un processus merveilleux qui se répercutera positivement dans sa vie et celle des autres.
Les gestes positifs apportent de la bienveillance, car traiter les autres avec respect facilite les choses.
Le pouvoir de l’enfant respectueux et poli
Nous sommes sûrs que vous avez entendu parler de la « théorie de l’attachement« . C’est un terme apporté par les auteurs William Sears ou John Bowlby.
Dans ce courant intéressant, l’accent est mis sur la nécessité de fournir une adaptation naturelle à l’enfant dans son environnement, ainsi que de favoriser l’empathie en lui, car ce lien émotionnel lui permettra de mieux comprendre le monde, les gens et lui-même.
La théorie de l’attachement est celle dans laquelle un attachement sain entre les parents et les enfants est fourni, il y a une proximité physique, des câlins, de la tendresse, des mots positifs et une communication continue.
Des piliers tels que les mots positifs sont des termes clés dans cette chaîne.
Pour cela, l’objectif est de dispenser une éducation basée sur le renforcement positif, le besoin de dire merci, de demander s’il vous plaît, d’être patient et de respecter les rythmes et le timing des enfants lors de la transmission des savoirs.
La théorie de l’attachement soutient que l’émotion positive a plus de pouvoir que l’émotion négative.
Notre cerveau est toujours à la recherche de ce type de stimulus pour survivre et mieux s’adapter.
Par conséquent, lorsque l’enfant découvre que dire bonjour, dire s’il vous plaît et merci apporte des avantages et un traitement positif, il ne cessera jamais de le faire.
Cela vaut la peine d’être gardé à l’esprit.
