Carole Mazeau
Comment les chiens améliorent le développement socio-émotionnel des enfants
On dit souvent que le chien est « le meilleur ami de l’homme », mais selon de nouvelles recherches, ils peuvent également apprendre aux enfants à développer leurs propres amitiés.
Une étude publiée dans la revue Pediatric Research a révélé que les jeunes enfants avec des chiens de compagnie ont de meilleures compétences sociales et émotionnelles que ceux qui n’en ont pas.
Nous apprenons de nos amis à quatre pattes.
L’étude, menée par des chercheurs de l’Université d’Australie-Occidentale, a extrait des données de 1 646 ménages, chacun avec des enfants âgés de 2 à 5 ans. Parmi ce groupe, 686 étaient propriétaires de chiens.
Les données ont porté sur l’activité physique et le développement socio-émotionnel des enfants, en tenant compte des influences comportementales potentielles, comme l’âge, les habitudes de sommeil, le temps d’écran, etc. Compte tenu de ces informations, les enfants avec des chiens étaient 23% moins susceptibles de lutter avec leurs émotions et leurs interactions sociales que les enfants sans chien.
De plus, les enfants qui étaient avec leur famille pour promener leur chien au moins une fois par semaine étaient 36 % moins susceptibles de lutter socialement et émotionnellement. Le plus grand impact, cependant, est venu avec le temps de jeu. Les enfants qui jouaient avec leur chien au moins trois fois par semaine étaient 74 % plus susceptibles d’adopter des comportements prosociaux, comme le partage.
Bien qu’il semble y avoir un lien clair entre la possession d’un chien et le développement social et émotionnel d’un enfant, les chercheurs n’ont pas été en mesure de déterminer exactement pourquoi.
« Nos résultats indiquent que la possession d’un chien peut être bénéfique pour le développement et le bien-être des enfants », a déclaré Hayley Christian, Ph.D. , co-auteur de l’étude, dans un communiqué de presse , « et nous supposons que cela pourrait être attribué à l’attachement entre les enfants et les chiens. »
En d’autres termes, plus un enfant passe de temps avec son chien, à se promener ou à jouer, plus son attachement devient grand. Cette relation peut favoriser le développement socio-affectif.
Prendre en considération la demande de votre enfant d’avoir un chien
Pour les parents, cette étude suggère qu’écouter la demande de votre enfant pour avoir un chien pourrait valoir la peine d’être prise en considération, en particulier pour les enfants seuls ou les enfants qui ont tendance à être plus timides et qui pourraient passer plus de temps avec un adorable ami à quatre pattes.
Vous n’avez pas d’enfants ?
Eh bien, posséder un chien peut également améliorer l’activité physique, la santé mentale et la santé cardiaque des adultes. Pour tous les amoureux des chats : ne vous inquiétez pas. Des recherches supplémentaires, en particulier sur d’autres types d’animaux de compagnie, sont nécessaires pour acquérir une compréhension plus approfondie de ces résultats.
